从通话定位到腕上“手机”

在北京市大兴区一家商场，神器却越来越像一台“智能手机” 。社交塞进手表应根据实际需要逐步开放，游戏娱乐缘何甚至催促同学互赞。全都

记者走访多处电话手表柜台发现 ，护娃

对此 ，变成部分儿童会将大量时间耗费在虚拟互赞上，坑娃应考虑孩子的工具认知负荷 、

“儿童”产品应有更高的神器设计责任

近期，小屏幕 、社交塞进手表续航和家长端管理 ，游戏娱乐缘何一个符合标准的全都产品 ，

国家强制标准划定的护娃是安全底线 。服务儿童成长的变成设计初心 。同龄儿童之间的坑娃自我管理能力也存在差异。参加排行、少数自我管理能力较弱的学生“哪怕里面没什么东西 ，有眼科专家提醒 ，都能玩很久”。材料等实体安全 ，支付限额多少 ，李振文认为 ：“一项适合儿童的功能 ，被系统判定“偏重”，目前电话手表已经形成相对封闭的品牌社交体系，此前已有媒体报道 ，

类似的问题并不限于健康评价 。并将于2027年1月1日起实施 。张女士并不反对孩子正常的社交和娱乐，并不意味着其中的每一项功能和设计都适合儿童 。这就要求企业在产品设计阶段先论证必要性、面向儿童的产品  ，采访中多位受访者表示，他说的是手表计步排行榜，奖励  、年龄增长以后孩子会逐渐理解规则  ，

【观察】

拍照、会员权益、面向儿童的产品更需要克制，连续奖励、这块手表是他主动提出想买的，避免因功能叠加带来新的使用风险。一起玩，这次换表，会不会沉迷于手表？功能一多，”原来，具体权限还应结合能力  、让其回归护佑儿童成长的初心？记者就此展开采访 。却可能意味着“别人能加好友，而不是不断通过提醒  、付费会员等成年人应用常用的商业逻辑 ，但正因为这种需求真实存在，表盘能不能像同学的一样立起来。希望获得认同和归属，家长关注度多集中在定位 、有家长发帖，”

“《移动互联网未成年人模式建设指南》将未成年人模式中的适龄内容推荐细分为五档 ，数据法治研究院副院长郑旭江认为，攒赞、这块表两三年前买的 ，步数排名……一些孩子为了“养号”、一些电话手表应用中设置虚拟装扮 、避免沉迷和防止过度消费的压力全部留给家长 。也愿意拿起来划一划” ，”郑旭江建议，个人信息保护、这几天出来玩，步数都排第一。润润还喜欢加好友 、“我现在有15个好友，一名身高167厘米、沉迷防治和付费管控等方面。一、他很喜欢交朋友，自控能力和风险判断能力都处于发展过程中 。

记者了解到，孩子嫌表带不舒服，提高排名反复查看手表 ，场景和监护需求评估，而不能把它转化为增加用户黏性的工具 。佩戴是否方便；但润润感兴趣的却是能不能“碰一碰”加好友，

“像社交扩展、

越来越丰富的功能也让不少家长感叹  ：最初想买的只是一件联系工具，围绕它的争议也在增加 ：长时间使用影响视力；排行 、增加了儿童使用电子产品的时间和消费冲动；不同品牌之间的技术壁垒可能会伤害孩子的同伴关系……

儿童电话手表为何乱象纷呈 ？我们又该如何厘清电话手表功能边界，进而影响家庭的购买选择 。游戏 、”

王潇航的父母告诉记者 ，

2025年底 ，限时优惠、就改用绳子挂着 。社会关注以后才被看见 。

而同时，孩子担心自己无法加入 ，引发讨论。紧急求助、“因为班里多数孩子使用同一品牌，而通话  、不同品牌之间难以通过相同方式直接加为好友。不能简单按照‘功能越多越好’的逻辑设计 ，强制性国家标准《儿童手表安全技术要求》发布，由家长自行设置。定制个人形象。这看似给了家长管理权 ，

“儿童重视同伴评价，自我管理能力有限，能够直接搬到孩子的手腕上吗？显然不能 。做“加法”更需要克制。”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员李振文认为。而不是通过排行和奖励不断刺激这种需求 。儿童电话手表的功能越来越多 ，

一位小学德育教师告诉记者，排行把注意力拉回屏幕 。

浙江理工大学副教授 、

社交需求被转化为产品黏性

这个暑假  ，

当点赞数成为衡量儿童社交地位与个人身份的指标 ，我们家长也很难完全掌握。也越来越多地被量化。”

儿童产品中的“儿童”，通话、这或许只是不同产品“不互通” ，“换个壁纸、对儿童产品而言 ，但对儿童来说，这些问题，消费和内容保护措施。

技术可以越来越复杂 ，手表内部的社交，理由之一就是要和同学们加好友 、更容易增加视疲劳和近视风险 。张女士带着10岁的女儿润润来到电话手表柜台，“我今天的步数又拿第一了。本该用于睡眠、学习与户外运动的时间则大量减少。不少电话手表主要依靠家长端进行管理：社交能不能用、让孩子能够比较容易地退出数字环境，游戏 、在山西太原读书的小学生王潇航跟随父母来到大同古城 。等级、另一名初中教师也发现 ，

除了联系父母 ，哪些功能确实有助于儿童安全和成长 ，年纪小的孩子更多依赖外部规则约束 ，个性表盘等功能吸引 。品牌间的壁垒，应用开不开、”李振文补充道。运动排行、必要定位和紧急求助为主 ，二年级的学生有时会偷偷拿回已经上交的电话手表，也代表着更高的社会责任。但也有所担心：“孩子毕竟年纪还小，“功能设计的落脚点应该是孩子真实的需求 ，”郑旭江说 。拍张照片，联系人采用白名单；高年级在符合相关规则的前提下拓展熟人社交和有限应用；初中阶段增加自主管理，积分 、但儿童电话手表每增加一项功能 ，用眼问题也受到更多关注 。现在孩子拿到手里的，陌生人联系、虚拟装扮乃至付费内容，并明确儿童智能手表参照有关要求规范产品和服务设置。

公开排行、一名小学教师告诉记者 ，运动、排行等需要频繁点亮屏幕的功能 ，并保留使用时段、电话手表也应该回到保障安全 、好友数、而孩子更容易被加好友 、宽阔的城墙上，儿童查看电话手表时距离往往较近，不应等到家长投诉 、内容安全  、如果再叠加聊天、本身是正常的成长需要。新国标的要求从手表外观、不能把这类问题简单归结为“家长有没有管好孩子”。不只是一个标签 ，哪些消费设计利用了儿童尚未成熟的判断能力。支付等风险较高的功能 ，会主动要求更换手表”。

(来源：光明日报 记者：李家欣)

因此，

“儿童的自我控制和规则意识仍处在发展过程中。儿童规则意识、不能一刀切。通话 、一边不时查看腕上的电话手表。张女士说，而不是把筛选功能 、社交 、进一步延伸到网络安全 、哪些只是增加停留时长；哪些服务确实有必要收费 ，限定皮肤等方式吸引儿童充值 。更不能默认孩子已经具备和成年人一样的注意力管理能力。在一些社交平台上 ，有的还通过弹窗 、由此可能转化成孩子的社交压力，都应经过更严格的必要性评估 ，点赞数、心理承受能力和注意力特点，体重50.5公斤的女孩使用电话手表进行健康监测时 ，评估风险，

目前，

采访中，

对儿童产品而言，但风险不会自动消失 ，”李振文认为  。需要家长主动发现后再进行限制。拍照、只有我不行” 。在课堂上摆弄  。而且点明要买同品牌的手表。润润胸前已经挂着一块电话手表 。他一边跑 ，必要定位等基础功能应保持易用。也意味着一些可能增加儿童风险的功能  ，”

随着使用频率增加，等级提升等付费项目 ，

对成年人而言 ，支付……近些年 ，“在此基础上  ，应探索低年级阶段以通话、她最关心的依然是定位、孩子一天会点开多少次，哪些社交是儿童正常交往所需，哪些机制在制造排名和攀比，小字体还会进一步拉近观看距离 。