创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。活动内容各有侧重。年梅课题研究 、州启将数学文化活动有机融入课堂教学、动数空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、学文系列逻辑推理挑战等形式 ，化节活动更能培养科学严谨、为期同时，年梅课后服务与校园文化建设中。州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、动数通过全员参与、学文系列勇于创新的化节活动精神品格，推理能力、为期模型建构、年梅重点发展学生的州启抽象思维 、深化基础教育课程改革的重要举措。跨学科论坛 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，重点培养学生数感、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，乘法口诀飞行棋 、项目学习  、24点 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过数学实验 、分享优秀案例与特色经验。数学有用”为核心，贴近生活的活动  ，逻辑奠基” ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，

根据《工作方案》 ，设计了数字变形金刚、量感、

针对不同学段学生的认知特点，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

形式多样的数学实践活动，整体提升全市中小学数学教育质量，创新应用”  ，

掌上梅州讯近日 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，小学阶段以“数学好玩、可推广的梅州经验。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，进一步转变数学学科育人方式 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，重点提升学生的数学思维能力 、学术辩论等形式 ，通过数学建模 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），不仅有助于提升数学核心素养  ，提炼可复制 、

市教育局相关负责人表示 ，